Abstract:
Esta sistematización está basada en la experiencia de tres estudiantes de Trabajo social en formación profesional, pertenecientes a la corporación Universitaria Minuto de Dios donde se aplicó la educación popular propuesta por Paulo Freire, como metodología de intervención, en un proceso vivido con veinticinco niños y niñas y jóvenes del barrio Bello Horizonte. Adicional a esto, se tuvo en cuenta la experiencia, la diálogicidad y reflexión que generan espacios de discusión críticos y políticos. En el presente documento se evidencia las diferentes perspectivas de los actores involucrados, lo cual guio el proceso de sistematización el cual tiene como ruta metodológica la expuesta por Oscar Jara, que dio vía a la inclusión de un proceso educativo popular en instituciones con posturas tradicionales, con la finalidad de buscar transformación social.
