Abstract:
En la educación actual es evidente las problemáticas que enfrentan los niños y niñas en términos de amenaza, vulneración o inobservancia de sus derechos en los espacios educativos iniciales. Se propone una solución que busca garantizar la adecuación, seguridad e idoneidad de estos espacios, así como implementar una propuesta de cualificación permanente para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, fomentando la participación activa de los profesionales de atención a la primera infancia.
La metodología utilizada incluyó la realización de encuestas a 26 profesionales de atención a la primera infancia en los jardines infantiles de Barrios Unidos, combinando enfoques descriptivos, cuantitativos y cualitativos.
Description:
Identificar los factores que indicen en la praxis de las profesionales de atención de la primera infancia de los jardines infantiles de la secretaria Distrital de Integración Social- SDIS, en la localidad de Barrios Unidos.
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