Abstract:
El arte ancestral se compone de todos estos procesos, productos y conocimientos que han pasado de generación en generación en las diferentes comunidades del territorio y que al día de hoy se están perdiendo estos conocimientos y habilidades, estos procesos manuales se están desapareciendo dejando de lado la construcción y elaboración del arte ancestral, esta investigación está enfocada en la preservación del arte ancestral en la clase de educación artística de la fundación 911 Life ubicada en el barrio las Palmas en la ciudad de Medellín, y de acuerdo a la pregunta ¿cómo a través de una estrategia lúdica pedagógica se puede fortalecer, el arte ancestral en los niños de la Fundación 911 Life? Se da el planteamiento de realizar actividades lúdico pedagógicas con las cuales se dará la importancia a estos conocimientos y habilidades y aportando beneficios motrices a los niños y niñas, se realizó un estudio enfocado en una metodología cualitativa de tipo etnográfico usando diferentes instrumentos de recolección de datos tales como análisis documental, entrevista, encuesta y observación, arrojando unos resultados donde se encontró que el arte ancestral es poco conocido por los niños, niñas y docentes de la fundación 911 Life, de acuerdo con los resultados se dan algunas conclusiones y recomendaciones las cuales son para el aporte del proceso de la investigación donde Se recomienda a la fundación 911 life, incluir en su propuesta educativa respectivamente en el área de educación artística, actividades relacionadas con la preservación del arte ancestral entre otro.
