Abstract:
El presente ejercicio de investigación con un enfoque cualitativo se da a partir de una problemática encontrada en los niños del maternal del Colegio Waldorf Isolda Echavarría, por medio de una observación intencionada, se evidencia inseguridad, y poca autonomía para realizar ciertas actividades acordes a su edad, (año y medio a 3 años). A partir de esta observación surge la pregunta ¿Cómo influyen las pautas de crianza en los procesos de autoesquema de los niños del maternal del colegio Waldorf Isolda Echavarría? Partiendo de que la familia es el primer vínculo seguro que tiene el niño, y que es ella la responsable de los primeros aprendizajes que tiene el infante, se hace necesario indagar por las pautas de crianza que practican los padres, ya que de estás va a depender el sano desarrollo de las diferentes habilidades, con el aporte de varios autores se evidencia la importancia de las pautas de crianza en la construcción de la identidad del niño y sus autoesquemas.
En este proyecto de investigación se implementaron técnicas e instrumentos para obtener los resultados finales, estás fueron, la observación, la encuesta y la entrevista, donde participaron
los padres de dieciséis niños, de allí, surgió como propuesta de intervención, la implementación
de una escuela de padres, para capacitar a las familias sobre la importancia de las pautas de crianza en los procesos de autoesquema de los niños en edad maternal.
