Acompañamientos pedagógicos para el aprendizaje efectivo. Una mirada desde las pedagogías alternativas

Benavides Tobar, Jeison Andrés; Briceno Gómez, Esperanza; Fernández Gil, William Fernando; Florez Montalvo, Donatila Ramona; Fonseca Rodríguez, Lida Rocío; Galeano Rodríguez, Leidy Carolina; García Salgado, Luz Yaneth; Hernández Moreno, Lizet Jhoana; Martínez Lesmes, Mary Yolanda; Martínez Lesmes, Nelly Yohanna; Medina Pena, Hilda; Mejía Isaza, Tatiana; Nizo Ortega, Carlos José; Perea Rengifo, Ana Milena; Rivera Espinosa, Adner David; Rodríguez Rodríguez, José Luis; Rojas Álvarez, Henry Alberto; Vargas Agudelo, Yhon Willian

dc.contributor.advisor	Sánchez Celis, Élver
dc.contributor.advisor	Copete, José Enrique
dc.contributor.author	Benavides Tobar, Jeison Andrés
dc.contributor.author	Briceno Gómez, Esperanza
dc.contributor.author	Fernández Gil, William Fernando
dc.contributor.author	Florez Montalvo, Donatila Ramona
dc.contributor.author	Fonseca Rodríguez, Lida Rocío
dc.contributor.author	Galeano Rodríguez, Leidy Carolina
dc.contributor.author	García Salgado, Luz Yaneth
dc.contributor.author	Hernández Moreno, Lizet Jhoana
dc.contributor.author	Martínez Lesmes, Mary Yolanda
dc.contributor.author	Martínez Lesmes, Nelly Yohanna
dc.contributor.author	Medina Pena, Hilda
dc.contributor.author	Mejía Isaza, Tatiana
dc.contributor.author	Nizo Ortega, Carlos José
dc.contributor.author	Perea Rengifo, Ana Milena
dc.contributor.author	Rivera Espinosa, Adner David
dc.contributor.author	Rodríguez Rodríguez, José Luis
dc.contributor.author	Rojas Álvarez, Henry Alberto
dc.contributor.author	Vargas Agudelo, Yhon Willian
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2024-03-22T19:55:45Z
dc.date.available	2024-03-22T19:55:45Z
dc.date.issued	2023-12
dc.identifier.citation	Benavides, J., Briceno, E., Fernández, W., Flores, D., Fonseca, L., Galeano, L., García, L., Hernández, L., Martínez, N., Martínez, N., Medina, H., Mejía, T., Nizo, C., Perea, A., Rivera, A., Rodríguez, J., Rojas, H., & Vargas y. (2023). Acompañamientos pedagógicos para el aprendizaje efectivo. Una mirada desde las pedagogías alternativas. (Tesis de maestria). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
dc.identifier.uri	https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19174
dc.description	Reconocer la incidencia que tienen los acompañamientos pedagógicos para el aprendizaje efectivo, mediante una mirada a las pedagogías alternativas con el fin de mejorar la práctica escolar de las instituciones:Colegio Nuestra Señora de Fátima, Institución Educativa Departamental de Bachillerato Técnico Comercial de Tocancipá y el Colegio Nueva Delhi I.E.D
dc.description.abstract	Las pedagogías alternativas son un enfoque educativo que se diferencian del modelo tradicional porque pone al estudiante en el centro del aprendizaje y al utilizar metodologías de vanguardia que tienen como objetivo potenciar el desarrollo integral de este. Es así como, entre las principales potencialidades de las pedagogías alternativas se encuentra la personalización del proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que se adapta a las necesidades y ritmos de cada estudiante, permitiéndoles desarrollar su creatividad y pensamiento crítico (Pérez et al., 2016). Además, estas metodologías también promueven la colaboración, la empatía y el trabajo en equipo, lo que ayuda a los estudiantes a desarrollar competencias sociales y emocionales cruciales para su vida personal y profesional. Por lo tanto, en el presente trabajo de investigación mostramos cómo las pedagogías alternativas: Montessori, Waldorf y Reggio Emilia pueden llegar a incidir en el aprendizaje efectivo dentro del contexto de las practicas escolares.
dc.format.extent	114 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Educación
dc.subject	Pedagogías Alternativas
dc.subject	Didáctica
dc.subject	Acompañamientos
dc.title	Acompañamientos pedagógicos para el aprendizaje efectivo. Una mirada desde las pedagogías alternativas
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Pedagogía
dc.subject.lemb	Educación
dc.subject.lemb	Métodos de enseñanza
dc.subject.lemb	Aptitud Creadora
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.license	EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.
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dc.publisher.department	Posgrado
dc.publisher.program	Maestría en Educación
dc.type.spa	Tesis de Maestría
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