dc.contributor.advisor |
Sánchez Célis, Élver
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dc.contributor.author |
Montoya Morales, Carlos Andrés
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dc.contributor.author |
Mora Bello, Nelcy Carolina
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dc.contributor.author |
Toscano Albarracín, Martha Liliana
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dc.contributor.author |
Acevedo Nossa, Marisol
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dc.contributor.author |
Cabrera Ortega, Sandra Fabiola
|
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dc.contributor.author |
Perea Renteria, Dina Marcela
|
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dc.contributor.author |
Espeleta Ramirez, Joaquin Roberto
|
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dc.contributor.author |
Pardo Florez, Anderson Stev
|
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dc.contributor.author |
Romero Moreno, Jamith Estibel
|
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dc.contributor.author |
Cantillo Cabrera, Victor Manuel
|
|
dc.contributor.author |
Viafara Choco, Nilton Cesar
|
|
dc.contributor.author |
Rodríguez Castañeda, Jorge Luis
|
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dc.contributor.author |
Mesa Sánchez, Antonio Efrén
|
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dc.contributor.author |
Escobar Córdoba, Laura Andrea
|
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dc.contributor.author |
Gomez Garzon, Jahnn Cardey
|
|
dc.contributor.author |
Trigos Machado, Saira Malena
|
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dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
|
dc.date.accessioned |
2024-03-18T19:38:30Z |
|
dc.date.available |
2024-03-18T19:38:30Z |
|
dc.date.issued |
2023-12 |
|
dc.identifier.citation |
Montoya, C., Mora, N., Toscano, M., Acevedo, M., Cabrera, S., Perea, D., Espelata, J., Pardo, A., Romero, J., Cantillo, V., Viafara, N., Rodríguez, J., Mesa, A., Escobar, L., Gómez, J., y Trigos, S. (2023). Comunidades de Aprendizaje en Instituciones Educativas de educación básica y media: estado del arte (2019-2023). (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. |
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dc.identifier.uri |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19150 |
|
dc.description |
Analizar las experiencias que posibilitan el desarrollo de comunidades de aprendizaje en las instituciones
educativas de educación básica y media, durante los últimos cinco años (2019 - 2023). |
|
dc.description.abstract |
Esta investigación es una revisión documental frente al análisis de comunidades de aprendizaje en un periodo de consulta de los últimos cinco años (2019 – 2023) a nivel mundial, de esta manera se implementó una metodología de enfoque cualitativo que se fundamentó en la técnica de análisis documental y el método propuesto por Strauss y Corbin (2016) denominado codificación selectiva. Para su ejecución, se hizo uso del software Atlas Ti para el procesamiento y triangulación de datos de 69 fichas RAE, lo cual permitió la interpretación y el análisis de experiencias significativas de comunidades de aprendizajes en instituciones de educación básica y media, esto dio paso para concluir e identificar las principales características de las experiencias que viabilizan la investigación, así como las aportaciones del aprendizaje dialógico y los espacios de heterogeneidad. Esta documentación se estructuró en cuatro capítulos en un documento de tesis, el primero aborda el marco general de la investigación en donde se da a conocer el contexto, un grupo de antecedentes nacionales e internacionales, dando paso así a la descripción y formulación del problema, objetivo general y específicos, con esto se desglosa la justificación y se establecerán las delimitaciones y limitaciones de la presente investigación |
|
dc.format.extent |
123 páginas |
|
dc.format.mimetype |
application/pdf |
|
dc.language.iso |
spa |
|
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
|
dc.rights |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
|
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
|
dc.subject |
Comunidades de Aprendizaje |
|
dc.subject |
Aprendizaje Dialógico |
|
dc.subject |
Investigación en las comunidades |
|
dc.subject |
Heterogenidad en los espacios |
|
dc.subject |
Aprendizaje colaborativo |
|
dc.subject |
Aprendizaje |
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dc.title |
Comunidades de Aprendizaje en Instituciones Educativas de educación básica y media: estado del arte (2019-2023) |
|
dc.type |
Thesis |
|
dc.subject.lemb |
Aprendizaje |
|
dc.subject.lemb |
Escuelas |
|
dc.subject.lemb |
Comunidad y Escuela |
|
dc.rights.accessrights |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
|
dc.rights.accessrights |
info:eu-repo/semantics/openAcces |
|
dc.rights.license |
EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. |
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Posgrado |
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Maestría en Educación |
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