La convivencia en el aula como factor asociado al desarrollo curricular en básica primaria y básica secundaria y media en las instituciones públicas de Colombia

Babilonia González, Yesenia; Díaz Lizarazo, Yuri carolina; Quiroga Sanabria, Carlos Julián; Pacheco Hernández, Linda Edith; Bermeo Pérez, Leydis Carolina; Lopera Hernández, Leidy Tatiana; Agudelo González, Cristian José; Padierna Alzate, Paola Andrea; Leal Zambrano, Rosa María; Villegas Padilla, Ricardo Manuel; Domínguez Torres, Carlos Eduardo; Sanabria Bernal, Amparo Andrea; Nivia García, Juan Carlos; Picón Sanabria, Claudia Juliana; Rojas Castro, Sayda Judithza; Rodríguez Pachón, David Fernando; Robayo Mosquera, Yilson Arles; Ortiz Yate, Jhamileth; Mejía Vargas, Lizeth Carolina; Gahona Becerra, Hans Rensson

dc.contributor.advisor	Vásquez, Lylliana
dc.contributor.advisor	Jaramillo Villegas, Paula Andrea
dc.contributor.author	Babilonia González, Yesenia
dc.contributor.author	Díaz Lizarazo, Yuri carolina
dc.contributor.author	Quiroga Sanabria, Carlos Julián
dc.contributor.author	Pacheco Hernández, Linda Edith
dc.contributor.author	Bermeo Pérez, Leydis Carolina
dc.contributor.author	Lopera Hernández, Leidy Tatiana
dc.contributor.author	Agudelo González, Cristian José
dc.contributor.author	Padierna Alzate, Paola Andrea
dc.contributor.author	Leal Zambrano, Rosa María
dc.contributor.author	Villegas Padilla, Ricardo Manuel
dc.contributor.author	Domínguez Torres, Carlos Eduardo
dc.contributor.author	Sanabria Bernal, Amparo Andrea
dc.contributor.author	Nivia García, Juan Carlos
dc.contributor.author	Picón Sanabria, Claudia Juliana
dc.contributor.author	Rojas Castro, Sayda Judithza
dc.contributor.author	Rodríguez Pachón, David Fernando
dc.contributor.author	Robayo Mosquera, Yilson Arles
dc.contributor.author	Ortiz Yate, Jhamileth
dc.contributor.author	Mejía Vargas, Lizeth Carolina
dc.contributor.author	Gahona Becerra, Hans Rensson
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2024-02-26T13:01:30Z
dc.date.available	2024-02-26T13:01:30Z
dc.date.issued	2023-12
dc.identifier.citation	Babilona, Y., Díaz, Y., Quiroga, C., Pacheco, L., Bermeo, L., Lopera, L., Agudelo, C., Padierna, P., Leal, R., Villegas, R., Domínguez, C., Sanabria, A., Nivia, J., Picón, C., Rojas, S., Rodríguez, D., Robayo, Y., Ortiz, J., Mejía, L., y Gahona, H. (2023) La convivencia en el aula como factor asociado al desarrollo curricular en básica primaria y básica secundaria y media en las instituciones públicas de Colombia. (Tesis de Maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
dc.identifier.uri	https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19106
dc.description	Analizar la relación que existe entre la convivencia en el aula y el desarrollo del currículo en las instituciones educativas públicas de Colombia
dc.description.abstract	El presente proyecto de investigación pretende hallar la relación existente entre la convivencia en el aula y los procesos de enseñanza y aprendizaje como factor asociado al desarrollo curricular y al desempeño académico. Por medio de esta investigación se proyecta analizar la relación que existe entre la convivencia en el aula y el desarrollo del currículo en las instituciones educativas públicas de Colombia y gestiona para conducir a un nivel de desempeño académico a través de un uso curricular adecuado para el sistema de enseñanza y aprendizaje en relación con la convivencia en el aula. Por medio de esta investigación se busca profundizar en la documentación y la exposición de la información necesaria e indispensable para tratar de dar una explicación y una orientación acerca de cómo influyen los comportamientos personales y sociales en la convivencia y su relación con el desarrollo curricular y del aprendizaje de calidad en las instituciones públicas del país de algunas regiones; para la población local, el proyecto servirá como una fuente teórica y metodológica que contribuya a fortalecer los procesos de convivencia en el aula de clase desde el punto de vista educativo, considerando la complejidad que abordan los contextos de primaria y secundaria. Por otra parte, el desarrollo curricular contribuirá al análisis y reflexión sobre la pertinencia que tiene el currículo acorde a lo que se identifique en el aula de clases.
dc.format.extent	118 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Nivel de desempeño
dc.subject	Currículo
dc.subject	Desempeño Académico
dc.title	La convivencia en el aula como factor asociado al desarrollo curricular en básica primaria y básica secundaria y media en las instituciones públicas de Colombia
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Aprendizaje
dc.subject.lemb	Convivencia
dc.subject.lemb	Desarrollo Curricular
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.license	EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.
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dc.publisher.department	Posgrado
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