Percepciones sobre autorregulación, técnicas de estudio y acciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje en el grado sexto A de la Escuela Normal Superior María Inmaculada

Pacabaque Bautista, Isabel

dc.contributor.advisor	Huertas Bustos, Adriana Patricia
dc.contributor.advisor	Rodríguez Mendoza, Brigitte Julieth
dc.contributor.author	Pacabaque Bautista, Isabel
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2024-02-15T19:15:30Z
dc.date.available	2024-02-15T19:15:30Z
dc.date.issued	2023-12
dc.identifier.citation	Pacabaque Bautista, I. (2022). Percepciones sobre autorregulación, técnicas de estudio y acciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje en el grado sexto A de la Escuela Normal Superior María Inmaculada. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19057
dc.description	Analizar las percepciones de autorregulación, técnicas de estudio y acciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje de los estudiantes del grado sexto A de la Escuela Normal Superior María Inmaculada, para proponer una estrategia basada en la autonomía y el neuroaprendizaje que potencie su desarrollo integral y la competencia lectora.
dc.description.abstract	La presente investigación busca determinar en los estudiantes su nivel de autorregulación, preferencia por las áreas del conocimiento, así como también las técnicas y las acciones pedagógicas que usan los maestros en las diferentes disciplinas, y además identificar las prácticas orientadas por el neuroaprendizaje y la autorregulación, empleadas por los docentes de la Escuela Normal Superior María Inmaculada, en los estudiantes del grado sexto A, y con base en ello, elaborar una estrategia que ayude a fortalecer los aprendizajes y la competencia lectora.
dc.format.extent	79 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Autorregulación
dc.subject	Neuroaprendizaje
dc.subject	Motivación
dc.subject	Aprendizaje
dc.title	Percepciones sobre autorregulación, técnicas de estudio y acciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje en el grado sexto A de la Escuela Normal Superior María Inmaculada
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	MODELOS DE ENSEÑANZA
dc.subject.lemb	INNOVACIONES EDUCATIVAS
dc.subject.lemb	APTITUD DE APRENDIZAJE
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.department	Posgrado
dc.publisher.program	Maestría en Educación
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