Dimensiones de Burnout académico en estudiantes universitarios de noveno semestre de la Corporación Universitaria Minuto De Dios sede Bello

Abstract

El presente trabajo abarca el concepto del Burnout académico, ya que este es una patología clínica de gran significancia que afecta las esferas biopsicosociales del sujeto que lo padece se caracteriza por tres elementos fundamentales agotamiento emocional, cinismo y finalmente eficacia académica lo cual no solo es una afectación a nivel individual, sino que se ha convertido en una problemática de carácter social. Esta investigación tiene como objetivo principal identificar las dimensiones del burnout académico y la prevalencia que se experimenta en 30 estudiantes universitarios de noveno semestre del programa de psicología de la Corporación Universitaria Minuto De Dios sede Bello en el semestre 2023-2; con una metodología de Estudio cuantitativo descriptivo transversal, muestra probabilística de n=30 estudiantes de psicología de noveno semestre de una universidad privada de Medellín en el periodo semestral 2023-2 donde el 80% correspondió a mujeres. Se aplicó la escala Maslach burnout Inventory Student Survey (MBIS-S) validado en Colombia con un alfa Cronbach de 0.832 para agotamiento emocional, 0.809 cinismo junto 0.747 eficacia académica; como resultados no se encontraron altos niveles de burnout en la población estudiada sin embargo existen algunos índices que son necesarios estudiarlos a fondo en aras de prevenir el síndrome de desgaste ocupacional; finalmente en la discusión se determinó que existían altos porcentajes de población ubicadas en los niveles alto hasta muy alto de agotamiento emocional, además, un porcentaje alto en cinismo, pero niveles porcentuales también elevados de eficacia, lo cual determina elevados niveles de burnout.