El impacto que trajo consigo el aislamiento producido por la pandemia del COVID19 afectó la calidad de vida de muchas personas, incluidos los estudiantes universitarios.
Ya que, tuvieron que adaptarse a las nuevas modalidades de comunicación y cambiar las
formas de interactuar y socializar con las demás personas. La presente investigación tiene
como objetivo determinar los cambios que presentaron los estudiantes de la Universidad
Minuto de Dios en las estrategias de acercamiento para establecer relaciones
interpersonales, si efectivamente se presentaron cambios y determinar cuáles fueron a la
luz de la teoría evolucionista. La investigación realizada es de tipo cualitativo con un
diseño interpretativo. Se realizó un muestreo intencionado típico y para la recolección de
datos se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas. Las preguntas para estas entrevistas
fueron validadas por dos jueces, docentes del programa de Psicología. Posteriormente se
realizaron las entrevistas a diez estudiantes hombres y mujeres de la universidad Minuto de
Dios de octavo y noveno semestre del programa de Psicología. Los resultados muestran
que el aislamiento social modificó las estrategias de los estudiantes para establecer
relaciones interpersonales. Aumentando el uso las redes sociales, llamadas telefónicas y
disminuyendo la comunicación cara a cara. Como conclusión algunos estudiantes perdieron
las habilidades sociales que tenían antes del aislamiento social para poder establecer sus
relaciones interpersonales, aumentó la importancia de las redes sociales como una de las
estrategias de acercamiento de los estudiantes y empezaron a valorar el contacto físico a la
hora de generar nuevas relaciones
The impact of the isolation brought about by the COVID-19 pandemic affected
the quality of life of many people, including university students. Since, they had to adapt
to the communication modalities and change the ways of interacting and socializing with
otherpeople. The objective of this research is to determine the changes presented by the
students ofthe Universidad Minuto de Dios in the approach strategies to establish
interpersonal relationships and if indeed changes were presented, to determine which
ones they were in the light of the evolutionary theory. The research is qualitative with an
interpretative design. A typical purposive sampling was carried out and semi-structured
interviews were conducted for data collection. The questions for these interviews were
validated by two judges, teachers of the Psychology Program. Subsequently, interviews
were conducted with ten male and female students of the ninth semester of the
Psychology Program at the Minuto de Dios University. The results show that social
isolation modified the students' strategies to establishinterpersonal relationships.
Increasing the use of social networks, phone calls and decreasing face-to-face
communication. As a conclusion, some students lost the social skills they had before
social isolation in order to establish interpersonal relationships, increased the importance
of social networks as one of the students' approach strategies, and began to value
physical contact when generating new relationships
