Abstract:
En la actualidad, se considera que el comportamiento de los individuos está mediado por
diferentes procesos que intervienen en su adaptación, entre ellos la relación entre conducta verbal
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y las respuestas emitidas por el sujeto. Un ejemplo de ello es la ansiedad, caracterizada por la
presencia de procesos motores, fisiológicos y cognitivos que pueden ser adquiridos a partir de la
historia de aprendizaje.
Con esto, estudiar la ansiedad y poder hacerlo desde la perspectiva conductual, permite
encontrar nuevas estrategias para el estudio de las dificultades que puede presentar la adaptación
de los individuos (Barrera & Reyes, 2020). Así mismo, la presente investigación se dirige a
identificar la manera en la que el contexto de las redes sociales se relaciona con los de estímulos
discriminativos, en este caso, las reglas verbales y la conducta ansiosa emitida por los
estudiantes.
De modo tal que, es importante identificar la conducta gobernada por reglas, dado que
esto permitirá evaluar la influencia que las reglas verbales tienen sobre el comportamiento de los
estudiantes y, posterior a este estudio, otras investigaciones podrán estructurar un proceso de
aprendizaje que facilite manejar y regular la conducta en las personas, de modo que se tenga en
cuenta el uso de las reglas verbales en torno a la adaptación del individuo (Clavijo, 2004)
Description:
Describir la relación entre las reglas verbales presentes en publicaciones de Instagram y la conducta ansiosa de estudiantes de psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá, sede principal.