Abstract:
Durante el proceso de la práctica profesional en la realización de las funciones asignadas por la institución, se logra identificar la falta de habilidad para el manejo de herramientas primarias y plataformas institucionales por parte de los estudiantes de primer semestre. Por este motivo, se decide que para abordar la situación problema, es necesario proponer estrategias orientadas a la usabilidad de las herramientas digitales en los estudiantes cohorte 2021-2 de UNIMINUTO sede Buga.
Teniendo en cuenta lo anterior, la experiencia a sistematizar radica en analizar qué elementos dificultan la falta de habilidad en el manejo de herramientas tecnológicas en los estudiantes de primer semestre una vez ingresan a la etapa universitaria. Para ello, el planteamiento del diseño metodológico se abordó desde el medio de las TIC’S ya que de esta manera se fortalecería a utilización de programas de Microsoft, por consiguiente, se elaboraron tres etapas las cuales se distribuían en asimilación, interacción, mejoramiento y se utilizaron las técnicas como encuestas de caracterización y de evaluación de impacto en formato Forms así como material audiovisual teniendo en cuenta las redes sociales en tendencia.
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Por último, en relación a los resultados obtenidos en las encuestas aplicadas a la población, se reafirma lo identificado inicialmente sobre la falta de manejo de las herramientas primarias e institucionales, además se evidencia la falta de motivación para participar del proyecto. Para concluir, se logró incentivar a los estudiantes sobre la utilización de herramientas tecnológicas para dar cumplimiento con las actividades académicas durante su proceso formativo.
