dc.contributor.author |
Salcedo Quintero, Ángela María
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dc.date.accessioned |
2023-12-05T15:22:40Z |
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dc.date.available |
2023-12-05T15:22:40Z |
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dc.date.issued |
2022-06-02 |
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dc.identifier.citation |
Salcedo A. (2022) Plan de fortalecimiento de la inteligencia emocional en adolescentes expuestos a educación virtual post COVID. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO. |
es |
dc.identifier.uri |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18587 |
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dc.description |
Analizar el impacto del plan de fortalecimiento en
los participantes objeto de intervención del grado 6 del colegio San Miguel. |
es |
dc.description.abstract |
Este plan de fortalecimiento implementado en el Colegio San Miguel de la ciudad de Tuluá, Valle del Cauca busca demostrar como el confinamiento provocado por el covid-19, causo afecciones en el manejo de las emociones de los estudiantes de esta institución provocando dificultades sociales y académicos en ellos.
Con el diseño de la sistematización, se muestra el impacto y aprendizaje adquiridos de la aplicación de un plan de fortalecimiento en la inteligencia emocional en estudiantes expuestos a la educación virtual pos covid, brindando herramientas para el desarrollo cognitivo, evolutivo, educativo y socioafectivo.
Así mismo, a través del uso de herramientas psicológicas se busca generar un cambio en los ámbitos dirigidos a la parte educativa, ayudando al desarrollo social dentro y fuera de las aulas de clases. Dichas herramientas fueron implementadas con ayuda de: identificación del nivel de inteligencia emocional de los estudiantes del grado 6º a través de la prueba Tmms-24,
diseño de estrategias lúdico-pedagógicas que favorezcan el reconocimiento y regulación de las emociones en los estudiantes del grado 6º, analizar el impacto del plan de fortalecimiento en los participantes del grado 6º.
Después del análisis realizado con las actividades y las pruebas elaboradas a los estudiantes, se pudo llegar a la conclusión que gracias a estos ejercicios los estudiantes pudieron tener un mejor manejo de sus emociones y a su vez, crear un cambio positivo expresado no solo en su rendimiento académico, sino también en su interacción social dentro y fuera de las aulas de clase. |
es |
dc.language.iso |
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es |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
es |
dc.subject |
Inteligencia emocional |
es |
dc.subject |
sistematización |
es |
dc.subject |
adolescencia |
es |
dc.subject |
desarrollo integral. |
es |
dc.title |
Plan de fortalecimiento de la inteligencia emocional en adolescentes expuestos a educación virtual post COVID |
es |
dc.type |
Thesis |
es |