Abstract:
La sistematización que se desarrollo tuvo como objetivo fomentar las habilidades sociales en la construcción del proyecto de vida. Este trabajo se realizó en la Institución Educativa José Antonio Aguilera del municipio de San Pedro Valle del Cauca, con una muestra conformada por estudiantes del grado noveno que oscilan entre edades de 13 a 16 años; la intervención se realizó
mediante metodología virtual debido a contingencia por Covid -19. La necesidad de realizar este trabajo surgió al revisar el plan de desarrollo del municipio, donde detalla una investigación, la cual tuvo como resultado que la juventud en edades entre 18 a
25 años, tienen dificultad al momento de interrelacionarse con las demás personas, además no
tienen un proyecto de vida. Las constantes demandas de la sociedad actual, requieren del individuo efectividad y eficacia en su relacionamiento, por tal motivo, esta sistematización es de gran importancia, porque se va a intervenir en las habilidades sociales y estas a su vez orientaran en la construcción de un proyecto de vida. El diseño que se llevó a cabo en esta sistematización fue por
4 etapas, iniciando desde el problema identificado, seguidamente evaluando las habilidades sociales de los estudiantes, continuando con el fortaleciendo de estas y terminado con la orientación de la construcción del proyecto de vida. Las habilidades sociales son importantes debido a que brindan pautas a la hora incrementar oportunidades, ayudando a identificar las aspiraciones de manera realista, evaluando las capacidades y utilizando los recursos necesarios para alcanzar objetivos de manera eficiente.
