dc.contributor.advisor |
García Mosquera, César Augusto
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dc.contributor.author |
Quesada Caycedo, Diana Carolina
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dc.coverage.spatial |
Pereira, Risaralda |
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dc.date.accessioned |
2023-09-22T00:31:14Z |
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dc.date.available |
2023-09-22T00:31:14Z |
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dc.date.issued |
2023-08-26 |
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dc.identifier.citation |
Quesada, D. (2023). Formulación del proyecto Formación a estudiantes en desarmonías culturales como apoyo a la salud mental de niños Embera Katío. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Pereira - Colombia. |
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dc.identifier.uri |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18162 |
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dc.description |
Formular el proyecto de formación a estudiantes para fortalecer mecanismos para el autocuidado y la atención comunitaria desde las desarmonías culturales, apoyados en procesos comunitarios a niños de grados décimo y once, de la Institución Educativa Dokabú, comunidad del resguardo Gitó Dokabú, en el corregimiento de Santa Cecilia, municipio de Pueblo Rico, departamento de Risaralda. |
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dc.description.abstract |
El proyecto Formación a estudiantes en desarmonías culturales como apoyo a la salud mental de niños Embera, tiene como objetivo aumentar la conciencia sobre los efectos de las desarmonías culturales en la salud mental de los niños Embera, y proporcionar a los estudiantes las herramientas y el conocimiento para ayudar a abordar estos problemas.
El proyecto se llevará a cabo en dos fases. En la primera fase, los estudiantes aprenderán sobre la cultura Embera y cómo las desarmonías culturales pueden afectar la salud mental de los niños. También aprenderán sobre los diferentes tipos de ayuda que están disponibles para los niños Embera que están experimentando problemas de salud mental.
En la segunda fase, los estudiantes desarrollarán un plan de acción para ayudar a abordar los problemas de salud mental de los niños Embera en su comunidad. Este plan de acción puede incluir actividades educativas, campañas de sensibilización, o el desarrollo de nuevos servicios de salud mental.
El proyecto Formación a estudiantes en desarmonías culturales como apoyo a la salud mental de niños Embera, tiene el potencial de hacer una diferencia significativa en la vida de los niños
Embera que están experimentando problemas de salud mental. Al aumentar la conciencia sobre los efectos de las desarmonías culturales, y proporcionar a los estudiantes las herramientas y el conocimiento para ayudar a abordar estos problemas, el proyecto puede ayudar a mejorar la salud mental de los niños Embera y su calidad de vida.
Los siguientes son algunos de los beneficios potenciales del proyecto:
Aumentar la conciencia sobre los efectos de las desarmonías culturales en la salud mental de los niños Embera.
Proporcionar a los estudiantes las herramientas y el conocimiento para ayudar a abordar los problemas de salud mental de los niños Embera.
Desarrollar un plan de acción para ayudar a abordar los problemas de salud mental de los niños Embera en la comunidad.
Mejorar la salud mental de los niños Embera y su calidad de vida.
El proyecto "Formación a estudiantes en desarmonías culturales como apoyo a la salud mental de niños Embera" es un proyecto importante que tiene el potencial de hacer una diferencia significativa en la vida de los niños Embera que están experimentando problemas de salud mental. |
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dc.description.abstract |
The project Training students in cultural disharmonies to support the mental health of Embera
children, aims to increase awareness of the effects of cultural disharmonies on the mental health of
Embera children, and to provide students with the tools and knowledge to help address these
problems.
The project will be carried out in two phases. In the first phase, students will learn about Embera
culture and how cultural disharmonies can affect children's mental health. They will also learn
about the different types of help that are available for Embera children who are experiencing
mental health problems.
In the second phase, students will develop an action plan to help address the mental health
problems of Embera children in their community. This action plan may include educational
activities, awareness campaigns, or the development of new mental health services.
The Training Students in Cultural Disharmonies to Support the Mental Health of Embera Children
project has the potential to make a significant difference in the lives of Embera children who are
experiencing mental health problems. By raising awareness about the effects of cultural
disharmonies, and providing students with the tools and knowledge to help address these problems,
the project can help improve Embera children's mental health and quality of life.
The following are some of the potential benefits of the project:
Increase awareness of the effects of cultural disharmonies on the mental health of Embera children.
Provide students with the tools and knowledge to help address the mental health problems of
Embera children.
Develop an action plan to help address Embera children's mental health problems in the
community.
Improve Embera children's mental health and quality of life.
The project "Training students in cultural disharmonies to support the mental health of Embera
children" is an important project that has the potential to make a significant difference in the lives
of Embera children who are experiencing mental health problems. |
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dc.format.extent |
70 páginas |
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dc.format.mimetype |
application/pdf |
|
dc.language.iso |
es |
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dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
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dc.title |
Formulación del proyecto Formación a estudiantes en desarmonías culturales como apoyo a la salud mental de niños Embera Katío |
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dc.type |
Thesis |
|
dc.rights.accessrights |
Restringido info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
|
dc.rights.accessrights |
Restringido http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Gómez-Restrepo, C. Urrego-Mendoza, Z. (2016). Salud mental, sufrimiento
emocional, problemas y trastornos mentales de indígenas colombianos. Datos de
la Encuesta Nacional de Salud Mental 2015. Revista Colombiana de Psiquiatría.
45 (S1), 119-126 |
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dcterms.bibliographicCitation |
Andrade J. Desplazamiento forzado y vulnerabilidad en salud mental en
Colombia. Revisión del Estado del Arte. Poiesis [Revista electrónica]. 2013:25.
Citada por Zulma Urrego Encuesta Nacional de Salud Mental. |
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Gómez-Restrepo, C. Urrego-Mendoza, Z. (2016). Salud mental, sufrimiento
emocional, problemas y trastornos mentales de indígenas colombianos. Datos de
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45 (S1), 119-126 |
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Salud_mental_en_poblaciones_indigenas_Una_aproximacion_a_la_problematica_
de_salud_publica |
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dc.publisher.department |
Posgrado |
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dc.publisher.program |
Especialización en Gerencia de Proyectos |
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dc.type.spa |
Trabajo de Grado |
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dc.type.coar |
Thesis http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
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dc.rights.local |
Restringido |
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dc.identifier.instname |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
|
dc.identifier.reponame |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
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dc.identifier.repourl |
repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
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