Abstract:
En el presente trabajo investigación busco determinar la relación existente entre el
entorno familiar y las conductas inadecuadas en los niños (as) de 4 años del Hogar Infantil Doce
de Octubre, Municipio de Medellín. Este estudio se desarrolló un enfoque cualitativo y un tipo
de investigación descriptiva, tomando como población el Grupo de Jardín 2, conformado por 16
niños y 12 niñas con edades entre 4 y 5 años y como muestra a los padres de familias y los
docentes. Se aplicaron dos instrumentos: cuestionario y encuesta. Dichas técnicas se aplicaron a
los padres de familia y docentes con las cuales se pretendía realizar un análisis de la
problemática y cuál es incidencia tiene el entorno familiar.
Cada uno de los datos arrojados demuestran que los niños (as) son permeados por su
entorno familiar y que muchas de sus conductas surgen a raíz de este; que en la mayoría de los
casos el entorno familiar, no es el más adecuado y estimulan conductas inadecuadas como: la
agresividad, las normas, inestabilidad emocional y las acciones de chantaje. Se puede concluir
que la familia es un eje primordial en la formación de los valores, normas y costumbres. El papel
que esta juega depende del éxito que los hijos tengan, es por eso que un trabajo conjunto familia
y escuela es de suma relevancia en el desarrollo infantil. La familia y la escuela son los lugares
en los cuales el niño(a) permanece la mayor parte del tiempo y en muchos casos las familias no
se interesan mucho por el bienestar de los niños (as) y, esto hace que las docentes en muchos
momentos no puedan atender ciertas conductas por falta de apoyo familiar.
