Abstract:
En este ejercicio académico se describe el papel que juega la familia para lograr una formación educativa integral en los estudiantes del Colegio Preescolar Payasitos de la ciudad de Medellín en el Municipio de Itagüí, dada la incidencia que tiene la intervención del Trabajo social en los procesos y dinámicas del área Familiar. Por ende, se aborda desde un ejercicio investigativo del enfoque cualitativo, para la recolección de información que permite la interpretación de los resultados teniendo presente la teoría con la información brindada por la muestra poblacional y el marco conceptual. Los instrumentos utilizados en este ejercicio investigativo extienden la mirada en relación con el papel que la familia debe de cumplir con la educación de sus hijos e hijas. Se encontrarán con información que permite acercarse a la postura de los padres de familia frente a su rol, lo que representa tener un hijo en la escuela, los retos que deben presentar en los cambios cognitivos y conductuales de sus hijos e hijas, sus estilos de crianza, su dinámica familiar, el patrón de crianza generado por sus padres y de que forma la escuela influye en ese rol para ser un apoyo mutuo y vayan en concordancia con la formación de los niños y las niñas. Lo cual permite al trabajador social tomar la experiencia de cada familia, resaltar en el Colegio la importancia de la relación de los padres con sus hijos y ser un puente en el cual se puedan transformar, aceptando y adaptándose a los procesos educativos.
