Abstract:
El presente trabajo se encamina en el poder abordar por los diferentes aspectos que nos llevan a un completo desarrollo de la sistematización de aprendizaje de práctica del programa de riesgo biológico creado para el personal asistencial de odontología de la universidad CES con esto se pretende dar de forma descriptiva, analítica y propositiva un contexto de las partes que conformaron el desarrollo del proyecto como lo son: el marco teórico, marco conceptual, marco legal donde podemos a través de varios autores transmitir diferentes puntos de vista a acerca de la visón que tiene cada uno. Como resultado de la sistematización en la metodología podemos evidenciar toda la información recopilada durante el proceso de práctica la cual nos sirvió para poder concluir y generar acciones, así mismo mediante la interpretación critica podemos considerar varios aportes a nuestro centro de práctica y a la universidad para futuros estudiantes en desarrollo de su formación profesional.
