Abstract:
El presente proyecto de grado tiene como interés indagar sobre cómo influye la
comunicación verbal y no verbal en el desarrollo emocional de los niños y las niñas de los cuatro
a los cinco años en el jardín infantil a, e, i o tú Aures. Este proyecto de grado surge de la
observación que se notó en el jardín infantil donde los niños y las niñas cuentan con bajo control
sobre sus emociones y sobre las acciones que de allí se desprenden. Este proyecto tiene como
base unos referentes teóricos sobre la comunicación y el manejo de la inteligencia emocional, los
cuales sirven de apoyo para la construcción de la propuesta de intervención en el mencionado
jardín infantil.
La propuesta de intervención consta de un diseño de actividades pedagógicas enfocadas a
la potencialización de las herramientas comunicativas verbales y no verbales y en la expresión de
las emociones entre los niños y niñas además con sus agentes educativos y sus padres de familia.
La propuesta tiene como fundamento los lenguajes expresivos en la primera infancia puesto que
permiten una exploración más adecuada de esos aprendizajes emocionales.
Finalmente, se recogen las conclusiones y recomendaciones que se hallaron en el
transcurso de la investigación
Description:
Analizar la influencia de la comunicación verbal y no verbal en el desarrollo emocional de
los niños y las niñas de 4 a 5 años del jardín infantil a, e, i, o tu Aures.
