Nuevos Horizontes: Un Framework Para La Educación Del Futuro

Fino Moreno, Flor Maximina; Ariza Betancur, Hector David

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dc.contributor.advisor	Salinas, Martha
dc.contributor.author	Fino Moreno, Flor Maximina
dc.contributor.author	Ariza Betancur, Hector David
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2023-05-24T16:42:20Z
dc.date.available	2023-05-24T16:42:20Z
dc.date.issued	2022-12-07
dc.identifier.citation	Fino, F. Y Ariza, H. (2022). Nuevos Horizontes: Un Framework Para La Educación Del Futuro. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17275
dc.description	Diseñar un framework para el desarrollo de las habilidades demandadas para la empleabilidad y el emprendimiento enmarcadas en la cuarta revolución industrial para estudiantes de educación media
dc.description.abstract	Con la incertidumbre que surge debido a los cambios tecnológicos que afectan el actual y futuro mercado laboral causados por la cuarta revolución industrial esta investigación propone un framework conceptual educativo basado en las habilidades que requieren desarrollar los estudiantes de educación media, bajo una doble perspectiva: emprender y emplearse. Enmarcada en la teoría fundamentada e investigación cualitativa, la siguiente investigación propone tres unidades de análisis: la primera es una revisión de literatura desarrollada a través del estudio categorial aplicando mapas bibliométricos usando el software VOS viewer, la segunda unidad es la teorización y fundamentación de cuatro categorías, y la última es la validación de las habilidades identificadas mediante el análisis lexicométrico de charlas realizadas por expertos usando el software Iramuteq, obteniendo como resultado un marco de macro habilidades distribuido en cuatro dimensiones: personales, sociales, técnicas y metacognitivas, se espera que con este marco las Instituciones Educativas puedan tomar decisiones en torno a lo curricular orientado al fomento de estas capacidades necesarias para el futuro
dc.description.abstract	With the uncertainty that arises due to the technological changes that affect the current and future labor market caused by the fourth industrial revolution, this research proposes a conceptual educational framework based on the skills that middle school students need to develop under a double perspective: entrepreneurship and employment. Framed in grounded theory and qualitative research, the following research proposes three analysis units: the first is a literature review developed through the categorical study applying bibliometric maps using VOS viewer software, the second unit is the theorization and substantiation of four categories, and the last is the validation of the skills identified through lexicometric analysis of talks conducted by experts using Iramuteq software, resulting in a framework of macro-skills distributed in four dimensions: personal, social, technical and metacognitive, it is expected that with this framework the Educational Institutions can make decisions around the curricular oriented to the promotion of these necessary skills for the future
dc.format.extent	110 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Revolución Industrial
dc.subject	Trabajos del Futuro
dc.subject	Educación en Emprendimiento
dc.subject	Marco de Referencia
dc.title	Nuevos Horizontes: Un Framework Para La Educación Del Futuro
dc.type	Thesis
dc.subject.keywords	Industrial Revolution 4.0
dc.subject.keywords	Education 4.0
dc.subject.keywords	Jobs of the Future
dc.subject.lemb	Industria - Historia
dc.subject.lemb	Educación
dc.subject.lemb	Telecomunicaciones - Innovaciones Tecnologícas
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.license	EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.
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dc.publisher.program	Maestría en Innovaciones Sociales en Educación
dc.type.spa	Tesis de Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.rights.local	Open Access
dc.identifier.instname	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponame	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto
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