Abstract:
La presente investigación está orientada a analizar la calidad educativa en los estudiantes del grado Quinto A de la Institución Educativa Mano Amiga del Municipio de Bello, durante el tiempo de confinamiento obligatorio por el COVID-19. En primer lugar, se quiere identificar las condiciones tecnológicas que ofrecía el colegio para la prosecución pedagógica y así mismo, recalcar que tan compleja fue la adaptación para estudiantes, docentes y administrativos en la transición del modelo académico brindado por la Institución. Por consiguiente, a través de entrevistas y encuestas se analiza que tan favorable o no fue este período para los implicados mencionados anteriormente, además de reconocer las herramientas brindadas por el centro y la manera de adquirirlas. Además, es interesante saber cómo fue la respuesta que brindó el Gobierno Nacional para dicha continuidad; qué y cómo aportaron y la rapidez o demora para recibir las mencionadas ayudas a través de los medios de comunicación.
