Abstract:
A raíz de la pandemia por Covid-19 se han desarrollado diferentes impactos en toda la
población, no solo colombiana si no a nivel mundial, puesto que se ha evidenciado por medio de
comunicados de televisión, informes de prensa y hasta artículos en internet, donde este cambio
abrupto de la manera en la que solíamos vivir a como vivimos, ahora ha llevado a toda la
población a tomar maneras correctivas y de mejora para poder sobrellevar el día a día. En este
caso se debe tener presente toda la población afectada, una parte muy importante de ella es la de
los profesores, encaminados a un nivel superior, puesto que bien es cierto que todas las áreas del
sistema educativo son importantes a tratar a manera psicosocial, la información que existe o que
se ha encontrado hasta el momento sobre cómo ha afectado la pandemia a los profesores
universitarios es muy poca o casi nula.
Por esta razón el presente trabajo de grado está encaminado a identificar los efectos del
Covid-19 en los docentes del programa de Administración en Seguridad y Salud en el Trabajo de
la Corporación Universitaria Minuto de Dios a nivel psicosocial de Guadalajara de Buga en el
año 2020. Razón por la cual la pregunta problema es: ¿Cuáles son los efectos del COVID 19 en
los docentes del programa de Administración en Seguridad y Salud Ocupacional de la
Corporación Universitaria Minuto de Dios a nivel psicosocial en el año 2020? De modo que se
pueda obtener un enfoque más descriptivo de la situación que viven los profesores detrás de las
pantallas al momento de enseñar, teniendo en cuenta que su salud mental pudo verse afectada a
raíz de la pandemia.
Tiene un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo basado en los resultados de la
encuesta que se realiza a 9 docentes de pregrado de la modalidad distancia tradicional de la
Corporación Universitaria Minuto de Dios del programa de Administración de Salud Ocupacional y Administración de Seguridad de Salud en el Trabajo en el Centro Regional Buga
de todos los semestres académicos, donde 7 educandos respondieron dicha encuesta la cual se
dividía en dos sesiones, pues, la primera era basada solo en datos sociodemográficos para poder
así conocer a la población encuestada y una segunda sesión de preguntas enfocadas a efectos del
riesgo psicosocial para poder tener un conocimiento claro de sus efectos ya sean positivos o
negativos.
Es una investigación no experimental, la recolección de datos se realiza mediante un
cuestionario sobre cómo ha afectado el trabajo en casa a los docentes por efectos de pandemia
COVID-19, los resultados se estudiarán estadísticamente por medio de graficas que arrojan
directamente las respuestas de los docentes en el mismo, la motivación principal detrás de este
proyecto es poder brindarles a los profesores estrategias de mejora en el ámbito psicosocial
donde puedan sobrellevar de una manera más clara la forma de enseñanza.
