Abstract:
La sistematización de experiencias contenida en este escrito es el resultado del proceso de práctica profesional en Trabajo Social, llevado a cabo entre los periodos 2020-2 y 2021-1 en la fundación Unbound, Proyecto Antioquia. La sistematización permite reconstruir y profundizar en las vivencias que se tuvieron durante el desarrollo de la práctica y a partir de dicha experiencia generar nuevo conocimiento para el Trabajo Social y mejorar las futuras prácticas profesionales. En este trabajo se describe el desarrollo de las capacidades internas y combinadas de los niños, niñas y adolescentes de la fundación Unbound, Proyecto Antioquia, y se analiza cómo las estrategias pedagógicas que imparten los profesionales sociales de Unbound inciden en el desarrollo de dichas capacidades. Adicionalmente, se realiza un estudio de los hallazgos encontrados en las entrevistas semiestructuradas y en la triangulación teórico- metodológica que se utilizaron durante la producción de la sistematización, y a partir de dichos hallazgos se diseñan y proponen estrategias socioeducativas para el acompañamiento de los NNA y sus familias con relación al desarrollo humano, que sirvan de apoyo a los Trabajadores Sociales de Unbound, Proyecto Antioquia.
Description:
Describir el desarrollo de las capacidades internas y combinadas de los niños, niñas y adolescentes de la fundación Unbound, Proyecto Antioquia; a partir de las estrategias de acompañamiento pedagógico utilizadas por los Trabajadores Sociales.
