Estrategias para mejorar las prácticas de clasificación de residuos sólidos en los estudiantes del grado 8°.

Abstract

Este proyecto, muestra la manera de solucionar una problemática ambiental presentada en el colegio Antonio José González en el municipio de Bugalagrande Valle, el cual es el manejo que se les da a los residuos, en el grado 8°, conformado por 12 estudiantes, se evidenció que los alumnos no realizaban una buena clasificación y disposición de los desechos. En esta investigación, se encuentra la manera en la que se busca minimizar en gran parte la falencia o dificultades a la hora de la debida clasificación de residuos, el planteamiento de este proyecto se lleva a cabo a partir de la pregunta de investigación ¿Cuáles son las estrategias para mejorar las prácticas de clasificación de residuos sólidos en los estudiantes del grado 8° del colegio Antonio José González, del municipio de Bugalagrande Valle, 2022? por medio de una investigación que tiene un enfoque mixto y una metodología que está compuesta por 3 fases, que van desde la observación que permite obtener un primer diagnóstico, la construcción e implementación de las estrategias pedagógicas, que ayuden a mejorar las prácticas ambientales. En este orden de ideas, se dispone a realizar una serie de actividades que implementen procesos tanto educativos como sociales en la vida de los estudiantes, puesto que es una de las principales necesidades que se evidencia a la hora de tener unas primeras intervenciones. Finalmente se dispone a evidenciar el enriquecimiento cognitivo ambiental que ha tenido el grado octavo de la institución, este se adquiere por el instrumento utilizado a través dos encuestas dirigidas a estudiantes y docentes, se obtuvieron unos resultados positivos.

This project shows the way to solve an environmental problem presented at the Antonio José González school in the municipality of Bugalagrande Valle, which is the handling of waste, in the 8th grade, made up of 12 students, it was evidenced that the students did not carry out a good classification and disposal of waste. In this research, we find the way in which we seek to minimize to a large extent the lack or difficulties when it comes to the proper classification of waste, the approach of this project is carried out from the research question What are the strategies to improve the practices of classification of solid waste in the 8th-grade students of the school Antonio José González, in the municipality of Bugalagrande Valle, 2022? by means of a research that has a mixed approach and a methodology that is composed of 3 phases, ranging from the observation that allows obtaining a first diagnosis, the construction and implementation of pedagogical strategies that help to improve environmental practices. In this order of ideas, a series of activities that implement both educational and social processes in the lives of the students are planned, since it is one of the main needs that is evident at the time of having the first interventions.