Abstract:
En este capítulo se establece que la educación ambiental se puede desarrollar fuera del salón de clases y al aire libre, adquiriendo conocimientos, valores y habilidades para proteger y mejorar el ambiente; por extensión, se determina que los participantes requieren de un apoyo didáctico (cartilla) sobre la biología y ecología de las especies para optimizar la comprensión y conservación de la fauna y el ambiente (Tovar, 2013).