Abstract:
El presente trabajo pretende conocer cuáles fueron las consecuencias psicosociales,
ergonómicas y físicas a raíz del trabajo en casa, por motivo del confinamiento provocado por el
covid-19, en los docentes de primaria de la institución educativa Cisneros. La investigación es
de tipo descriptivo, ya que la investigación a realizarse pretende describir el impacto del
teletrabajo, de los docentes a través de una encuesta aplicada a cada uno, la cual se dio a conocer
que no estaban preparados, para llevar a cabo las clases virtuales al 100%, ya que muchos no
contaban con los mecanismos, ni con las herramientas necesarias.
A raíz del confinamiento generado por la pandemia, la institución educativa de Cisneros se
vio obligada a llevar a cabo una estrategia de enseñanza por medio del teletrabajo en los
docentes, donde se puede identificar, cuáles son aquellas condiciones que generan, estrés y falta
de concentración en el docente, a adicional se identifica que los docentes están adquiriendo
posturas que no les ayudan con su auto cuidado, las cuales no le permiten realizar sus actividades
diarias de la manera más adecuada, también permitirá identificar cuáles son aquellos atributos y
el perfil que el docente debe tener para que pueda desarrollar de manera adecuada esta nueva
modalidad de trabajo.
En esta investigación se identificaron varios riesgos asociados a las posturas y la carga
laboral, se evaluaron factores como la ventilación, iluminación, ruido y temperatura ya que el
nuevo lugar de trabajo de los docentes, en la mayoría de los casos, no cuenta con un control de
estos, adicional se evaluaron los riesgos ergonómicos y psicosociales, en los cuales se determina
que en los riesgos ergonómicos se realiza un análisis del puesto, verificando que se tenga una
buena postura, cuente con buena iluminación, que cumpla con la distancia que debe tener entre el Riesgo psicosocial, ergonómico y físico en docentes de primaria por trabajo en casa. 10
computador y el docente, que tenga un uso adecuado del pat mouse y el teclado, ya que se tiene
como finalidad, identificar qué postura adaptan los docentes.
Dentro de los riesgos psicosociales analizamos, la carga laboral que tienen los docentes
debido a que sus funciones, ya que se incrementaron por una falta de planeación en sus tareas
diarias, y esto lleva a que se presenten discusiones intrafamiliares, y no se cumpla con el horario
establecido.
Se puede evidenciar que los docentes por su propia cuenta investigaron y algunos
aprendieron a manejar las herramientas ofimáticas para llevar a cabo sus clases virtuales, y poder
brindar a sus alumnos más opciones a la hora de dar sus clases. No podemos dejar de lado la idea
de incorporar esta innovadora forma, de llevar a cabo las tareas laborales, ya que es una
alternativa que nos ayuda, no solo a cuidarnos del contagio sino también a brindar nuevas
experiencias.
Description:
Analizar las consecuencias psicosociales, ergonómicas y físicas a raíz del trabajo en casa, por
motivo del confinamiento provocado por el covid-19, en los docentes de primaria de la
institución educativa Cisneros, ubicada en el Municipio Cisneros Antioquia, durante el año 2020.