Análisis de enfermedades mentales de los docentes de la secretaria distrital de educación en el primer semestre del año 2022

Abstract

El principal objetivo del presente trabajo es Analizar las enfermedades mentales de los docentes de la secretaria Distrital de Educación en el primer semestre del año 2022. Se empleo un alcance correlacional de enfoque cuantitativo, con metodología hipotético-deductivo empleando métodos cuantitativos y estadísticos como la herramienta Epi Info. Dando como resultado que la pérdida de capacidad laboral en los docentes está relacionada directamente con las variables tales como ubicación donde ejerce el cargo, porcentaje de pérdida de capacidad laboral, origen y jornada laboral son variables significativas en el diagnóstico de enfermedad mental e impactan en la salud de los docentes y la comunidad educativa; puesto que las condiciones laborales, el contenido del trabajo, condiciones ambientales y de la salud , aspectos psicosociales y organizacionales afectan en el rendimiento laboral y personal produciendo consecuencias para el docente que labora en el distrito ya que la complejidad del trabajo y la ubicación del mismo hace que la carga laboral tenga un esfuerzo el cual se ve reflejado en diagnóstico de enfermedad mental de los docentes y como resultado final en el porcentaje de pérdida de capacidad laboral para tramites de reincorporación y para tramites de pensión por invalidez.