Abstract:
El tema principal de este capítulo es la comprensión de cómo el
escenario de las prácticas docentes favorece la construcción del
saber pedagógico, la reflexión y la transformación de las prácticas
a través de las historias de vida de profesores de pregrado, modalidad
a distancia tradicional de la Corporación Universitaria Minuto
de Dios, Vicerrectoría Regional Orinoquía (VRO), sede académica de
Villavicencio (Meta) y Centro Tutorial de Mitú (Vaupés). El estudio se
ubica en la perspectiva hermenéutica o interpretativa, dentro de una
metodología cualitativa, que usa el enfoque biográfico narrativo como ruta de conocimiento desde un enfoque epistemológico introspectivovivencial.