Abstract:
Se presentan en este capítulo los resultados de un estudio de caso
efectuado en el marco de la investigación doctoral La escritura
académica: posibilidad para el desarrollo profesional dentro de la
profesión de los profesores universitarios. A través de la investigación-
acción, el estudio se llevó a cabo entre los años 2016 y 2019 en una
universidad del departamento del Meta, Colombia2, con el propósito
de generar procesos de reflexión-acción- reflexión con los profesores
universitarios, para identificar sus límites y obstáculos frente a la escritura
académica y avanzar hacia la mejora en sus prácticas docentes.