Influencia del miedo en tres adolescentes de 12 años del grado sexto, que estudiaron de manera virtual en la pandemia Covid-19, en el año 2020-1, en la Institución Educativa Liceo Antioqueño del Municipio de Bello

Abstract

El Objetivo principal de esta investigación fue analizar las manifestaciones de miedo en los tres adolescentes que se enfrentaron a la educación virtual en el marco de la pandemia del Covid-19 en el año 2020–1, en la Institución Educativa Liceo Antioqueño del Municipio de Bello. La metodología se realizó bajo el enfoque cualitativo y el diseño que se implemento fue un estudio de caso a tres adolescentes que se enfrentaron a la educación virtual en el marco de pandemia. Como técnica para la recolección de datos se implementó la entrevista semiestructurada con 7 preguntas abiertas enfocadas a la educación virtual, a la emoción del miedo y a las estrategias de afrontamiento que utilizó cada adolescente.