Abstract:
Esta investigación tiene como propósito analizar los cambios que presentan las relaciones entre los integrantes del grupo familiar cuando un niño es diagnosticado con el Trastorno Espectro Autista (TEA), para ello, la revisión documental se orientó sobre tres categorías: Familia, Relaciones Familiares y Autismo. Dicho trabajo de campo se realizó a través de historias de vida y por medio de entrevistas semiestructuradas de carácter cualitativo, con dos familias localizadas en el municipio de Bello Antioquia. Como principio metodológico se abordó la investigación desde el paradigma analítico interpretativo puesto que se reconoce las particularidades de cada familia y las condiciones subjetivas de cada uno de sus integrantes. Esta investigación se inscribe en la línea Familia, Infancia y Adolescencia, perteneciente a la carrera profesional de Trabajo Social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios del Municipio de Bello, Antioquia.
