Abstract:
Si bien el teletrabajo se ha transformado con el tiempo, en el último año se ha
experimentado un cambio significativo en lo que respecta a su relación con el desarrollo
de la labor docente. Aunque la educación a distancia (mediada por tecnologías,
virtual, en línea o asistida) ha existido desde el siglo XX, la gran mayoría
de docentes, acostumbrados a brindar una enseñanza presencial, se han visto en
la obligación de iniciar un proceso de aprendizaje hacia las nuevas tecnologías de
información y comunicación (TIC) para impartir enseñanza virtual, debido principalmente
a los impactos de la pandemia de la COVID-19, que recayó también
sobre las metodologías de enseñanza-aprendizaje.