Abstract:
Este libro compila las experiencias de cinco centros educativos, que receptivos
ante este llamado, incursionan en la filosofía para niños, como una alternativa filosóficoeducativa que basada en la pregunta y la lúdica en el marco de la ciudadanía creativa, hacen
de las comunidades de diálogo un ambiente de aprendizaje oportuno que resuena ante
las demandas, necesidades, singularidades e intereses formativos de las infancias. Dichas
experiencias filosófico-educativas se implementan como parte de un macroproyecto de
investigación titulado Ciudadanía creativa desde el fomento del pensamiento crítico, ético
y creativo en niños y niñas de primera infancia como actores sociales y constructores de paz,
iniciativa que financiada por Minciencias, es liderada por la Corporación Universitaria
Minuto de Dios – UNIMINUTO. Este compendio de capítulos resultado de investigación
refleja las voluntades por iniciar un cambio en la educación de la primera infancia, que
trascienda en la transformación social hacia realidades más dignas y justas para todos; es
una bocanada de aire fresco que experimentan los niños, los docentes, las familias, equipos
directivos y coinvestigadores de los jardines infantiles y demás actores involucrados en este
proyecto.