El rol del docente en la convivencia escolar, caso aplicado a la Institución Educativa Felipe de Restrepo de Itagüí

Abstract

Los estudios sobre la convivencia escolar, la relación de maestro – alumno, y la manera como se está atendiendo la problemática de convivencia, de agresión, de irrespeto por la autoridad, señalan que la sociedad en general y las instituciones educativas en particular están ante un problema de relaciones interpersonales que se configura como un factor de riesgo para las niñas, niños y adolescentes en edad escolar. Esta situación está generando incomodidad entre alumnos, maestros y padres de familia, situaciones que son percibidas negativamente al interior de la Institución Educativa Felipe de Restrepo del municipio de Itagüí. Por esta razón se decide indagar sobre esta problemática escolar y el papel que deberá cumplir ante este fenómeno el maestro.