La presente investigación se enfoca en identificar las prácticas de comunicación-educación
que se presentaron en los inicios del barrio Jorge Eliecer Gaitán, en la localidad de Barrios Unidos
en Bogotá, hasta la actualidad. Haciendo un recorrido histórico con sus habitantes, estimulando su
memoria colectiva para conocer sus historias y como han ido transformándose o apareciendo
nuevas prácticas de comunicación-educación en el barrio. La metodología utilizada fue la
etnografía, con técnicas de investigación como la observación, entrevista etnográfica y diario de
campo, además de una matriz para la sistematización de información.
Actualmente el barrio ha tenido cambios, físicos, sociales y culturales, para dejar de ser
un barrio mixto y ser mayormente comercial, se han cambiado las casas antiguas de origen
popular, por bodegas, edificios y empresas. Seguido por lo social, donde se presentan brechas
generacionales, generando la percepción de un conflicto de ideas políticas y sociales entre
adultos, adultos mayores y los adultos jóvenes, dando como resultado la perdida de esa unión y
de comunicación para mediar problemas o establecer progresos como se dio en los inicios del
barrio
This research focuses on identifying the communication-education practices that were
presented at the beginning of the Jorge Eliecer Gaitán neighborhood, in the locality of Barrios
Unidos in Bogotá, up to the present. Making a historical tour with its inhabitants, stimulating
their collective memory to learn about their stories and how new communication-education
practices have been changing or appearing in the neighborhood. The methodology used was
ethnography, with research techniques such as observation, ethnographic interview and field
diary, as well as a matrix for the systematization of information.
Currently the neighborhood has undergone changes, physical, social and cultural, to stop
being a mixed neighborhood and be mostly commercial, the old houses of popular origin have
been changed by warehouses, buildings and companies, followed by the social, where there are
generational gaps, causing a struggle to be perceived between adults, older adults and young
adults, this due to current political issues, loss of union and communication to mediate problems
or make progress as in the beginning of the neighborhood