Abstract:
En el presente informe de Sistematización de Prácticas Profesionales en Psicología se propone el diseño de un manual de funciones de un psicólogo en el campo educativo, el cual se realiza a partir de la observación y experiencia que allí se tuvo, de igual manera permite establecer un plan de intervención adecuado, teniendo como base conceptos claves de los cuales ya se tenía conocimiento por ser importantes para el proceso como estudiantes y otros que se requirió profundizar para llevar a cabo un marco referencial que sustentara teóricamente la intervención. De igual manera se señaló la teoría de Jean Piaget citada por otros autores con la cual se pudo conocer aspectos del aprendizaje. También se tuvo en cuenta y se emplearon técnicas de intervención que permitieron acceder a la información necesaria para responder a la problemática de la institución y posibilitar a la psicóloga en formación a cargo de la intervención, una reflexión crítica y transformadora de su proceso.
