Abstract:
Reconocer que somos seres humanos emocionales y saber enfrentar nuestro día a día requiere
de una construcción y trabajo en el desarrollo de nuestra inteligencia emocional, comprender
que las situaciones buenas o malas que acontecen a nuestro alrededor exigen una respuesta
equilibrada o controlada, según el caso, es una necesidad para poder tener una sociedad
menos violenta y más unida. Teniendo este postulado, se lleva a cabo este trabajo de
investigación titulado, Influencia de la educación artística en el desarrollo de la dimensión
psicoafectiva de los niños de 1 a 5 años de EASTER’S Kids. El objetivo de esta investigación
fue identificar la influencia de la educación artística en el desarrollo de la dimensión
psicoafectiva de los niños objeto de estudio, y la incidencia de dicha dimensión en su
crecimiento en términos emocionales, afectación en su vida académicas, familiar y en las
relaciones interpersonales.
La metodología se enmarcó en el paradigma cualitativo, utilizando técnicas como la
observación, grupos focales, entrevistas no estructuradas, con las cuales se dieron a conocer
los pensamientos y emociones de los participantes, en este caso padres de familia, estudiantes
y profesoras llegando a la conclusión que es necesario y urgente la formación de los padres de
familia para garantizar el crecimiento en inteligencia emocional de los niños.
Finalmente hay que mencionar que luego de un estudio riguroso tanto desde el estado del arte
como de las grandes posturas científicas apoyadas en la psicología y la pedagogía se establece
la importancia de este estudio para varias comunidades académicas, en especial de aquellas
que se preocupan más por el ser, pues este trabajo investigativo puede nutrir las
intervenciones teóricas que buscan construir en la infancia un espacio de desarrollo para el
niño y la sociedad, pues en los primeros años de vida se forman los pilares con los que se
enfrentan a la sociedad
