Desarrollo de un videojuego para la prevención de la depresión.

Abstract

El presente trabajo de investigación se desarrolla desde el marco interdisciplinar en dos campos de conocimiento, tanto en psicología, como en desarrollo de software. Esta propuesta busca establecer las bases fundamentales relacionadas con depresión para desarrollar un videojuego interactivo con diferentes técnicas de interfaz gráfica con el propósito de prevenir la depresión, en especial en los adolescentes y jóvenes quienes participan del mundo digital, en el cual los dispositivos electrónicos se han convertido en una herramienta obligatoria para el desarrollo de sus diferentes actividades diarias. Este documento se centra en la investigación de tipo cualitativa con enfoque hermenéutico, que permita desarrollar y aplicar técnicas adecuadas en la implementación de un aplicativo para que los adolescentes identifiquen, síntomas de la depresión y la manera de actuar de acuerdo con las diferentes estrategias o técnicas efectivas para su prevención. De esta manera, lograr intervenir en el ciclo vital de adolescencia-adultez, mediante la concientización sobre la depresión y las opciones de respuesta a las actividades cotidianas.

The present research work is developed from the interdisciplinary framework in two fields of knowledge, both in psychology and software development. This proposal seeks to establish the fundamental bases related to depression to develop an interactive video game with different graphical interface techniques in order to prevent depression, especially in adolescents and young people who participate in the digital world, in which electronic devices have become a mandatory tool for the development of their different daily activities. This paper focuses on qualitative research with a hermeneutic approach, which allows to develop and apply appropriate techniques in the implementation of an application for adolescents to identify symptoms of depression and how to act according to different strategies or effective techniques for prevention. In this way, to intervene in the life cycle of adolescence-adulthood, by raising awareness about depression and response options to daily activities.