Abstract:
El entorno laboral en el que se desempeña un individuo influye significativamente en su productividad, ya que, los trabajadores (docentes de educación superior) están expuestos a un factor de riesgo psicosocial, a causa de la sobrecarga de tareas, demandas y responsabilidades que exige su cargo, éste tiene repercusiones en su salud física, social y mental, siendo el estrés laboral una de las afecciones más comunes entre ellos. El objetivo de la investigación es relacionar los factores de riesgo psicosocial con el estrés laboral en docentes de educación superior del Valle de Aburrá durante el periodo de trabajo en casa en el año 2020, esta relación se logró a partir de la aplicación de la Batería de Instrumentos para la Evaluación de factores de Riesgo Psicosocial del Ministerio de la Protección Social y la Universidad Javeriana, la cual Identifica y evalúa los factores de riesgo psicosocial intra y extralaboral y el cuestionario para la evaluación del estrés; Igualmente, se desarrolló bajo un diseño transversal-transeccional de alcance descriptivo-correlacional y su tipo de estudio es no experimental, aplicando los cuestionarios a una muestra incidental no probabilística a conveniencia de 27 docentes de diferentes universidades. En los resultados se evidenció que los factores psicosociales más significativos son: Síntomas fisiológicos, demandas cuantitativas y tiempo fuera del trabajo.
