Sistematización de experiencias: Una construcción colectiva de la corporeidad

Abstract

En esta investigación se sistematiza la experiencia de cómo construyen colectivamente la corporeidad los estudiantes del Programa de Comunicación Visual (COVI) de UNIMINUTO sede principal, en la asignatura electiva Corporeidad en las Expresiones Visuales durante el segundo periodo académico de 2018 y llevada a cabo por los docentes investigadores. Para su desarrollo, se partió de la reconstrucción de la experiencia en torno a la construcción colectiva de corporeidad, con lo que se establecieron dos categorías de análisis: Corporeidad de los estudiantes y Construcción colectiva de corporeidad; las cuales se analizaron teniendo en cuenta tanto los referentes conceptuales y teóricos, como los aportes del campo de la Comunicación Educación en la Cultura, así como el aporte de la experiencia a la construcción colectiva de corporeidad. Como resultado se logró confirmar que la construcción colectiva es un eje fundamental de la comunicación educativa y cultural, que fomenta el compartir saberes.

His research systematizes the experience of how corporeidad is built collectively by students of the Visual Communication Program (COVI) of Uniminuto in the elective subject "Corporeidad en las expresión visuales" during the second academic period of 2018 and developed by teachers researchers. For its development, it was based on the reconstruction of the experience around the collective construction of corporeity, which established two categories of analysis: Corporeity of the students and Collective construction of corporeity. Based on this, the interpretation of these categories was developed in light of both the conceptual and theoretical references and the contributions of the field of Education in Culture Communication and finally to conclude with the contribution of experience to the collective construction of corporeality. It was confirmed that collective construction is a fundamental axis of educational and cultural communication that encourages the sharing of knowledge.