Abstract:
La presente investigación buscó identificar lainfluenciade la sobreprotección parental en el desarrollo socio-afectivo en los niños(as) de 4 años del Colegio San José de las Vegas sede El Escobero.Municipio del Retiro (Ant). El enfoque utilizado es el cualitativo y el tipo de investigación desarrollada es descriptiva, lo que permitió; a través de herramientas como la observación y la encuestaparadescribir e identificar los comportamientos y determinantes en el desarrollo de la dimensión socio-afectivo en niños(as) expuestos a la sobreprotección parental. Además, establecer las causas por las cuales los padres de familia asumen un estilo de educación sobreprotectora frente a la crianza de sus hijos. Uno de losresultados, más relevante,es que los padres de familias resuelven los problemas de sus hijos (as), donde un 90% responde de manera afirmativa; asegurando que la infancia es una edad para disfrutarla y no para resolver dificultades, es por eso que ante, la menor situación problemática los padres ofrecen soluciones inmediatas. Se concluye,según los antecedentes consultados y los hallazgos presentados que la sobreprotección parental incide directamente en el desarrollo socio afectivo, generando repercusiones en el desarrollo social, emocional, la adquisición de la autonomía e independencia, capacidad de adaptación y el establecimiento de relaciones interpersonales. Se recomienda, dentro de las escuelas de padres, abordar temas como manejo deemocionespara ser conscientes y tener un buen manejo de las mismas, pues su influencia afecta el aprendizaje, la conducta, el comportamiento y la relación con los demás
