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Influencia del Factor del tiempo del acompañamiento de los padres en el desarrollo social de los niños y niñas de 5 años en la Institución Educativa Santa Teresa

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dc.contributor.advisor Builes Henao, María Elizabeth
dc.contributor.author Arias Cristancho, Claudia Patricia
dc.date.accessioned 2022-09-02T22:12:12Z
dc.date.available 2022-09-02T22:12:12Z
dc.date.issued 2020-06-05
dc.identifier.citation Arias Cristancho, C. P. (2020). Influencia del Factor del tiempo del acompañamiento de los padres en el desarrollo social de los niños y niñas de 5 años en la Institución Educativa Santa Teresa . (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. en_US
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/14979
dc.description Analizar la incidencia del acompañamiento familiar en el desarrollo de habilidades sociales de los niños y las niñas de 5 años de la I E Santa Teresa en_US
dc.description.abstract El contexto en el que sedesenvuelve los niños y niñas en su diario vivir varia cada día dependiendo las situaciones que surjan a su alrededor, posiblemente obteniendo como resultado grandes cambios en su desarrollo social, dichas situaciones pudiendo ser por la estructuración familiar, la dinámica conflictiva entre padres e hijos, la ausencia o el exceso de disciplina, la negligencia o la distancia de lazos afectivos son algunos de los factores que posiblemente influyan en el desarrollo social e integral de los niños y niñas. A la hora de realizar este proyecto investigativo intervienen en el los niños y niñas de la I.E Santa Teresa, así mismo las voces de los agentes educativos que tienen acercamiento con los niños que hacen partede esta investigación y por supuesto las familias y /o los cuidadores de los niños y niñas. en_US
dc.language.iso es en_US
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios en_US
dc.subject Habilidades sociales en_US
dc.subject Desarollo en_US
dc.subject Ausencia en_US
dc.title Influencia del Factor del tiempo del acompañamiento de los padres en el desarrollo social de los niños y niñas de 5 años en la Institución Educativa Santa Teresa en_US
dc.type Thesis en_US


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