Abstract:
Colombia es un país que preserva un sin número de manifestaciones
culturales evidentes en la riqueza étnica y formas de vida de los pobladores
de los diferentes puntos del territorio nacional.
Precisamente, en atención a esto último, el gobierno nacional reconoce la
autonomía de los grupos étnicos como un derecho colectivo en los principios
de la Constitución Política de 1991, más específicamente en el artículo 329,
con la intencionalidad de preservar los patrones culturales que configuran las
formas de vida y proyectos culturales originarios a lo largo y ancho del
territorio. Por tanto, referirse a la autonomía de los grupos étnicos implica de
forma inmediata entender: “la facultad que tienen de organizar y dirigir su
vida interna de acuerdo con sus propios valores, instituciones y mecanismos
dentro del marco del Estado del cual forman parte” (Defensoría del Pueblo,
2014).
Description:
En el primer capítulo, se abordan los aspectos metodológicos del proceso de
sistematización de experiencias desarrollado, teniendo en cuenta que las
particularidades del proceso de resistencia cultural de AIZA, demandan una
estrategia metodológica circunscrita en el enfoque sociocrítico de la
investigación social. A continuación, en el segundo capítulo, se hace una
aproximación histórica de la educación propia de AIZA, resaltando las rupturas
con respecto al sistema de educación propia de la asociación, entendidas
como manifestaciones del desorden cultural.
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