Abstract:
El presente trabajo de sistematización de prácticas aborda el fortalecimiento de la dimensión cognitiva en los niños del hogar comunitario pequeñines para un tránsito exitoso, y sus objetivos son: describir cómo el tránsito exitoso es un proceso importante para poder enfrentar los niveles a seguir dentro del ambiente escolar; determinar cómo las habilidades en la dimensión cognitiva son fundamentales para el tránsito exitoso; e implementar actividades lúdicas y recreativas dentro del hogar comunitario para el desarrollo de habilidades de la dimensión cognitiva. La metodología que se utilizó fue la investigación descriptiva con un enfoque cualitativo; la técnica utilizada fue la observación participante, con instrumentos como una planeación, ficha de observación y un cuaderno de actividades para fortalecer ladimensión cognitiva desde la casa, obteniendo como resultados afianzar los vínculos entre los niños y padres de familia; también se logró que se realizara un trabajo cooperativo entre los niños y una total disposición al realizar las actividades planeadas; se logra concluir que es muy importante realizar una aproximación a los niños con los nuevos ambientes de aprendizaje, desarrollando un trabajo de la mano de docentes y padres de familia, para poder alcanzar un buen proceso de adaptación, asegurando un entorno acogedor, mediado por buenas acciones pedagógicas y garantizando un desarrollo integral.
