Dinámicas de la convivencia escolar dentro del escenario de educación física de los estudiantes de grado 9° en la institución educativa Luis Eduardo Arias Reinel: Una aproximación desde la inteligencia emocional

Angel Gomez, Juan Diego; Gaviria Henao, Gabriel Jaime; Sierra Gaviria, Juan Diego

dc.contributor.advisor	Sandoval Granados, John Mauricio
dc.contributor.author	Angel Gomez, Juan Diego
dc.contributor.author	Gaviria Henao, Gabriel Jaime
dc.contributor.author	Sierra Gaviria, Juan Diego
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2022-08-30T20:30:00Z
dc.date.available	2022-08-30T20:30:00Z
dc.date.issued	2022-06-10
dc.identifier.citation	Angel, J., Gaviria, G. Y Sierra, J, (2022). Dinámicas de la convivencia escolar dentro del escenario de educación física de los estudiantes de grado 9° en la institución educativa Luis Eduardo Arias Reinel: Una aproximación desde la inteligencia emocional. (Tesis de maestria). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/14877
dc.description	Proponer, desde de la inteligencia emocional, una estrategia micro curricular que permita el fortalecimiento del área de educación física y los canales de convivencia escolar, de los estudiantes de grado 9° en la Institución Educativa Luis Eduardo Arias Reinel
dc.description.abstract	Este trabajo investigativo se presenta y se configura como una oportunidad de construir conocimientos o alternativas pedagógicas en un contexto de básica secundaria con carácter público que compone el sistema educacional, a la luz de revisar y concretar acciones en el ámbito de las ciencias sociales y de las dinámicas actuales de educación, Para ello, se abre el escenario de la educación física como área fundamental del conocimiento que reúne diversos espacios y ambientes de aprendizaje en vía a la formación integral del individuo. Del mismo modo, el ejercicio investigativo planteado busca correlacionar y articular dicha área como una práctica social y, desde una aproximación a la inteligencia emocional, la socio-motricidad y las interacciones sociales, generar alternativas pedagógicas que puedan contribuir al mejoramiento del clima de aula, las acciones de convivencia y las relaciones interpersonales en los estudiantes de grado 9° de la Institución Educativa Luis Eduardo Arias Reinel del municipio de Barbosa - Antioquia.
dc.format.extent	102 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Educación Física
dc.subject	Inteligencia Emocional
dc.subject	Convivencia
dc.subject	Socio-Motricidad
dc.title	Dinámicas de la convivencia escolar dentro del escenario de educación física de los estudiantes de grado 9° en la institución educativa Luis Eduardo Arias Reinel: Una aproximación desde la inteligencia emocional
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Convivencia
dc.subject.lemb	Inteligencia Emocional
dc.subject.lemb	Educación Física
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.department	Posgrado
dc.publisher.program	Maestría en Educación
dc.type.spa	Tesis de Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.rights.local	Open Access
dc.identifier.instname	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
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