Sistematización de la experiencia de investigación escolar como estrategia didáctica: Una  aproximación desde las rutas didácticas implementadas por profesores de Ciencias  Naturales para el fortalecimiento de sus prácticas docentes y de las competencias científicas  de los estudiantes en la I.E. El Triunfo Santa Teresa entre los años 2018 y 2019

Morales Londoño, Gloria Patricia; Álvarez Uribe, Mónica Andrea; Arbeláez Presiga, Maury Estella

dc.contributor.advisor	Sandoval Granados, John Mauricio
dc.contributor.author	Morales Londoño, Gloria Patricia
dc.contributor.author	Álvarez Uribe, Mónica Andrea
dc.contributor.author	Arbeláez Presiga, Maury Estella
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2022-08-30T17:40:28Z
dc.date.available	2022-08-30T17:40:28Z
dc.date.issued	2022-06-10
dc.identifier.citation	Morales, G., Álvarez, M. Y Arbeláez, M. (2022). Sistematización de la experiencia de investigación escolar como estrategia didáctica: Una aproximación desde las rutas didácticas implementadas por profesores de Ciencias Naturales para el fortalecimiento de sus prácticas docentes y de las competencias científicas de los estudiantes en la I.E. El Triunfo Santa Teresa entre los años 2018 y 2019. ( Tesis de maestria). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/14873
dc.description	Sistematizar la experiencia de investigación escolar implementada por los profesores de Ciencias Naturales de la institución educativa El Triunfo Santa Teresa como estrategia para el fortalecimiento de sus prácticas docentes y de las competencias científicas de los estudiantes
dc.description.abstract	Este informe ejecutivo de investigación da cuenta de la sistematización de una experiencia de investigación escolar desarrollada por los docentes de Ciencias Naturales en la institución educativa El Triunfo Santa Teresa como estrategia didáctica para la enseñanza de competencias científicas entre los años 2018 y 2019. Esta experiencia buscó trascender la visión tradicional de las Ferias de la Ciencia como un espacio solo para actividades experimentales y demostrativas del área de Ciencias Naturales, a una oportunidad para socializar procesos de investigación escolar desarrollados en las aulas. No obstante, a pesar del esfuerzo de algunos docentes por implementar estrategias como la investigación escolar en sus contextos educativos, se observa que estos tienen pocas posibilidades de reflexionar sobre los aprendizajes de su experiencia, analizar sus impactos y difundir los materiales y las rutas didácticas elaboradas en el marco de las mismas. De esta manera, por medio de estudio con enfoque cualitativo y de la sistematización como método de investigación, se realizaron entrevistas a cinco docentes de la institución que participaron en la experiencia
dc.format.extent	91 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Investigación Escolar
dc.subject	Ciencias Naturales
dc.subject	Estrategia Didáctica
dc.subject	Sistematización de Experiencia
dc.title	Sistematización de la experiencia de investigación escolar como estrategia didáctica: Una aproximación desde las rutas didácticas implementadas por profesores de Ciencias Naturales para el fortalecimiento de sus prácticas docentes y de las competencias científicas de los estudiantes en la I.E. El Triunfo Santa Teresa entre los años 2018 y 2019
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Ciencias Naturales
dc.subject.lemb	Personal Docente
dc.subject.lemb	Competencias Escolares
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.department	Posgrado
dc.publisher.program	Maestría en Educación
dc.type.spa	Tesis de Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.rights.local	Open Access
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dc.identifier.reponame	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto
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