Abstract:
Este documento es un estudio realizado en la Corporación Universitaria Minuto de
Dios en Bogotá, D.C., Colombia, sobre el impacto que ha tenido el software Economática
en el desarrollo de habilidades para el aprendizaje autónomo en los estudiantes del curso de
gerencia financiera del programa de Administración Financiera de la UNIMINUTO en la
modalidad distancia tradicional.
El problema que se estudió corresponde a la ausencia de una investigación seria,
que permita identificar la efectividad e impacto sobre el desarrollo de habilidades para el
aprendizaje autónomo, para el caso específico de los estudiantes del curso de Gerencia
Financiera, adscrito al programa de Administración Financiera de la Facultad de Ciencias
Empresariales en su modalidad distancia tradicional, quienes cuentan con el simulador
Economática.
El estudio se realizó por medio el cumplimiento de las 3 fases determinadas. La
primera de ellas, llamada diagnóstico, en la cual se realizó el levantamiento de la
información para poder describir el curso de gerencia financiera mediado
tecnológicamente. La segunda el análisis, en la que se realizó la caracterización de las
habilidades para el aprendizaje autónomo necesarias en los estudiantes. La tercera y última,
llamada identificación, en la cual se determinó cuál es el uso pedagógico del software
Economática