El presente trabajo de grado constituye una investigación que trata sobre el impacto del COVID 19 en la garantía del derecho a la educación a través de la virtualidad en infancia.
La recopilación de información se realizó a través de entrevistas semiestructuradas, las cuales fueron dirigidas a tres actores importantes para la investigación; ocho niños, niñas en edad escolar de 8 a 10 años, padres o madres de familia de estos niños y finalmente docentes o profesionales del Institución educativa Distrital Acacias y el Colegio Confraternidad San Francisco de la localidad de Ciudad Bolívar, UPZ San Francisco, los cuales vivieron y participaron del proceso educativo virtual en tiempos de pandemia por COVID-19.
Finalmente, se desarrolla el análisis e interpretación de los resultados de la investigación, a través de las conclusiones y recomendaciones, las cuales podrían tener futura incidencia para la garantía del derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes.
This degree constitutes an investigation related with the impact of COVID 19 regarding
the guarantee of the education right through virtuality in childhood.
The information collection was carried out through semi-structured interviews which
were directed to three important actors for the investigation; eight boys and girls, age from 8 to
10 years old, fathers or mothers of families of these children and finally teachers or professionals
from the ‘‘Institución Educativa Distrital Acacias’’ and ‘Colegio Confraternidad San
Francisco’’, from Ciudad Bolívar location on UPZ San Francisco, who lived and participated in
the virtual educational process in times of the COVID-19 pandemic.
Finally, the analysis and interpretation of the research results were developed through the
conclusions and recommendations which may have future incidence in the guarantee of the
education rights related to boys, girls and teenagers.
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