Relación entre la aplicación de estrategias para la autorregulación y el  aprendizaje notorio y satisfactorio de la música en estudiantes de sexto grado del Colegio República Dominicana de la localidad de Suba

Cely González, Diego Iván

dc.contributor.advisor	Conejo Carrasco, Francisco
dc.contributor.advisor	Mejía Loaiza, Elquin Eduar
dc.contributor.author	Cely González, Diego Iván
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2022-05-24T18:28:34Z
dc.date.available	2022-05-24T18:28:34Z
dc.date.issued	2022-04-27
dc.identifier.citation	Cely, D. (2020). Relación entre la aplicación de estrategias para la autorregulación y el aprendizaje notorio y satisfactorio de la música en estudiantes de sexto grado del Colegio República Dominicana de la localidad de Suba. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/14296
dc.description	Analizar la relación entre la aplicación de estrategias para la autorregulación y el aprendizaje notorio y satisfactorio de la música, en los estudiantes de sexto grado del Colegio República Dominicana, de la localidad de Suba en Bogotá.
dc.description.abstract	Uno de los principales objetivos de la educación se fundamenta en el desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje, adaptados a las diversas necesidades del estudiante, brindándole herramientas que permitan transformar su realidad y trascender al plano de la plena satisfacción, por medio de estrategias diseñadas para generar un avance integral. Estas estrategias son las bases de una nueva escuela, que se fundamenta en conceptos y que a su vez son el engranaje principal para el desarrollo de procesos educativos de calidad, basándose en aprendizajes sólidos, útiles y significativos en la vida del estudiante.
dc.format.extent	183 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios.
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Autorregulación
dc.subject	Metacognición
dc.subject	Aprendizaje Autónomo
dc.subject	Motivación
dc.subject	Educación Musical
dc.title	Relación entre la aplicación de estrategias para la autorregulación y el aprendizaje notorio y satisfactorio de la música en estudiantes de sexto grado del Colegio República Dominicana de la localidad de Suba
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Metacognición
dc.subject.lemb	Aprendizaje
dc.subject.lemb	Motivación en Educación
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.department	Posgrado
dc.publisher.program	Maestría en Educación
dc.type.spa	Tesis de Maestría
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dc.rights.local	Open Access
dc.identifier.instname	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
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