Nivel de conciencia ambiental de los estudiantes en la Institución Educativa Los Fundadores en el municipio de Montenegro, Quindío.

Abstract

La investigación indagó por los niveles de CA de los estudiantes, a partir de la comprensión de cada una de las variables o dimensiones que la componen, a su vez, permitió entender el impacto que ha tenido el Proyecto Ambiental Escolar PRAE y los desafíos y retos que se pueden trabajar en función del análisis de los resultados obtenidos, a partir de la valoración de una escala psicométrica (encuesta) con un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, transeccional o transversal descriptivo con una muestra del cien por ciento de la población, es decir, 63 estudiantes del grado undécimo de la Institución Educativa Los Fundadores del municipio de Montenegro, Quindío. De acuerdo con los niveles generales de CA, se pudo identificar un nivel de CA bajo. Teniendo en cuenta los resultados y los niveles de CA por cada una de las dimensiones, es pertinente que el Plan de Acción deba fortalecer actividades relacionadas con estrategias de divulgación científica y prácticas proambientales que involucren a toda la comunidad educativa, en especial a padres de familia y/o acudientes con mayor frecuencia, que promueva la variable ambiental en la toma de decisiones de los estudiantes y comunidad en general.

The investigation inquired by the ambiental awareness levels (AAL) of the students, beginnig in the understanging of each one in the dimension variables included, at the same time allowed understand the project impact called PRAE and the challenges and dares that could work in function of the análisys results got, starting in an assessment of the phychometric scale (survey) focusing quantitative with a non experimetal design, transectional or transversal descriptive with a sample of one hundred percentage for the total population, it means sixty three students of eleventh grade from Institucion Educativa Los Fundadores of Montenegro Quindio. In agree with the ambiental awareness level, indentifying a low AAL. Taking present the results and the AAL of each dimensions, is necesary that the action plan improve the activities relationed with divulgation strategies and proambiental practices involved in every educational community, special in family parents or guardian in charge with more frecuency, promoting the ambiental variable in the taking decisions of the students and the general community.